何謂教育?

一位老師把一個80分的學生變成95分，另一位老師把原本40分的學生變成為60分，到底哪一位老師在教育的成就上比較大？

 

當然老師不能也不應對兩者有區隔，況且單獨以教育的成就作為老師人生的一個惟一指標也並不恰當。但我們的社會以及國家的資源權重對於這兩者的區別就是相當大的。今天指導園區計畫學生撰寫大專生的論文，他們都相當的盡力，但回想個人過去的經歷，覺得他們獲得的支援以及訓練，對於他們的確相當的辛苦。